在我小学的日子里，有一件事情一直让我印象深刻，那就是坐在老师的桌下，用老师不经意放置的东西当作“秘密基地”来写作业。那个地方既安全又神秘，每当老师走近，我就会迅速收拾好笔墨，假装在书桌上做题。
有一天，老师因为忙碌而将自己的棒棒放在了书桌的一角。我注意到这个小巧玲珑的小物品，便灵机一动，想到了一个绝妙的计划。我悄悄地拿起那根红色的棒棒，将其轻轻推向我的座位旁边，然后坐下来，用它作为我的“办公室”。
那天，我坐在老师的棒棒上写作业，对我来说，这是一次难忘且充满创造性的冒险。每当我抬头看去，只见那根红色的小柱子仿佛成了一道保护线，它隔绝了外界干扰，让我能够专心致志地完成任务。
这样的日子持续了一段时间后，我发现自己对这种奇特的情景产生了一种特别的情感。在某种程度上，这让我学会了如何利用周围环境中的微不足道之物，为自己的学习找到新的方法和空间。而这份经验，也让我明白了生活中无处不在的小聪明和创意往往能带来意想不到的乐趣和成就。
