无防护的课堂：一名学生的尴尬体验
课堂上的不寻常
那天，正当我准备好迎接即将到来的英语课时，我注意到了一个异常——我的英语老师并没有戴上口罩。学校里一直都在强调着安全第一，不论是老师还是学生，都要佩戴口罩才能进教室。但今天，他却破例了。我心里微微一紧，但也没太在意，毕竟他作为老师，对自己和学生们的健康状况应该有所了解。
初步疑虑
随着时间推移，我开始感觉到一些不安。我知道每个人对新冠病毒都是不同的反应，有的人可能只是轻微感冒，而有的人可能会发展成严重疾病。虽然我的老师没有戴口罩，但是他的身体状态看起来很正常，没有任何明显症状。但是，这个问题让我感到困惑和担忧。
提醒自己的危机意识
就在这时候，我突然想到了一件事情——我们班级里有一位同学最近因为感冒而请假了。如果我的老师确实已经感染了病毒，那么我与他近距离交流，就意味着我也有被传染的风险。这让人心中充满了恐惧，因为如果真的发生了什么不好的事情，那么责任就落在我的身上。
尴尬的心情
面对这样的情况，我感到非常难以下台。在课程开始之前，我不断地告诉自己：“别让这个影响你的学习。”但是我无法摆脱那个阴影。当英语老师走进教室的时候，一切都变得有些不同。他笑容灿烂，仿佛一切都没有发生过一样。而我则是一个沉默的小角色，只能跟随着大家进入课堂。
内心的挣扎
整个课堂上，我几乎不能集中精力听讲。我脑海中总是在回想那些关于新冠疫情的信息，以及如何预防这种疾病。同时，也在思考如果真的有人染上了病毒，我们该怎么办？这些问题像蚊子一样缠绕在我头脑里，让我既焦虑又愤怒。
重新审视生活态度
后来，当这节课结束后，尽管内心仍然有点迷茫，但也让我深刻地认识到生活中的某些事情并不如我们想象中的那样简单。在追求知识和目标时，我们往往忽略了最基本、最重要的事物——生命本身。在面对未知和挑战的时候，我们应当保持警觉，同时也不应忘记享受现在，并且学会珍惜周围人的存在。
