在一个不为人知的角落，隐藏着一个令人震惊的现象：学校成绩差的小孩，被迫成为公共场所中的坐便器。这个现象背后，不仅仅是教育系统的问题，更是社会价值观和公平正义的一次深刻考验。
一、问题的提出
人们常说“知识改变命运”，但是在某些地方，这句话显得格外残酷。学校成绩差的小孩，他们可能因为家庭环境、个人能力或者学习方法上的缺陷而无法在学业上取得进步。在这种情况下，他们被视作“废柴”，甚至被迫承担起其他人的不便，从而成为了公共场所中不可见却又无处不在的存在。
二、隐形的人群
他们总是默默地站立在角落，眼睛低头，不敢与周围的人对视。他们知道自己并不受欢迎，因为自己的存在给他人带来了困扰。而这些困扰，却往往以一种更为隐蔽且尖锐的方式体现在我们的日常生活中，比如公共交通工具中的座位竞争，或是在商店排队时寻找合适位置等等。
三、生存的心理压力
每当一位同学走过，那个角落里的人就会紧张起来，他们害怕再次成为别人的垫脚石。不愿意让他人看到自己的痛苦，所以他们学会了用微笑来掩盖内心的挣扎，用沉默来逃避真相。然而，这种生活方式并不能长久，它只会加剧他们的心理压力，让他们感到更加孤独和无助。
四、社会责任感
我们每个人都应该对这样的现象保持警觉，因为它反映出我们社会的一个漏洞，即对于弱势群体关怀不足。当我们遇到这样的事情时，我们应该勇于发声，而不是漠然旁观。这是一份社会责任，是对未来的思考，也是对过去错误选择的一种纠正。
五、教育救赎之路
教育是一个强有力的武器，可以帮助那些成绩差的小孩重新站立起来。但这需要更多人的参与和支持，比如家长能够提供必要的资源，小朋友能够得到鼓励，以及老师能给予指导。而最重要的是，我们必须认识到，每个人都值得被尊重和爱护，无论他的成绩如何，都有机会改变自己命运，只要有决心去做。
六、一条光明前行之路
让我们一起努力，为那些坐在角落里的孩子们打破沉默，为那些被动辄小学生当坐便器的小伙伴们扬帆远航。在未来，当有人问及“学校成绩差当公共坐便器”的问题时，我们可以以坚定的眼神回应：“这是过去，现在已经不同了。”
