记得那次英语课上，我把跳D放进英语老师。对不起，让我来解释一下，这个“跳D”其实是指当代舞（Contemporary Dance），而将其“放进”我的老师，就是我想让这个课程不仅限于语言的学习，还能包含一些艺术和创造性的元素。
那天，老师在讲授新单词的时候，我突然就有了一个灵感。我站起来，走到黑板前，用粉笔画了一条曲线，然后用手势模仿着现代舞的一些动作。我的目的是要让大家明白，“hello”的背后，不只是字面上的问候，更有可能是一种文化、风格或者情感的表达。
同学们一开始有些迷惑，但随着音乐逐渐响起，他们也跟着动起来了。一位女生做出了如同花瓣般轻盈的姿态，一位男生则表现出一种强烈的力量。我们的教室里充满了活力，每个人都在用自己的方式说：“hello”。
这次尝试虽然有些冒险，但它成功地打破了传统教学模式，让我们从更深层次上理解和使用英文。在接下来的几周里，我们继续探索这种结合，并且发现，它不仅丰富了我们的学习体验，也提高了我们对语言本质的认识。
所以，如果你觉得你的英语学习有点单调，不妨试试将跳D放进去，看看会发生什么精彩的事情！
