我是如何在疫情期间“捏”了一节英语课的
记得那天，学校里突然传出一个令我们所有学生都紧张的消息：英语老师因为不适可能需要隔离，而他的课程将由一位年轻助教来代替。虽然这个消息让我们松了一口气，但随之而来的却是一种难以言说的压力。
助教面露歉意地站在讲台前，手里拿着老师准备好的讲义和一些简单的练习题。他解释说，由于自己不是专业教师，所以只能尽量模仿老师的教学风格。不过，他的话语中透露出一种自知之明，也许他觉得自己能力不足以完全胜任这项任务。
然而，当他开始上课时，我们发现他的确努力了。尽管有些地方做得并不好，比如发音准确度并不高，而且对一些复杂句型也显得手足无措。但即便如此，他还是试图通过自己的方式去引导我们的学习。
就在这时，一名同学突然提出质疑：“为什么你没有戴口罩？”助教脸色微变，意识到自己的疏忽后迅速解释道：“我忘了带。”不过，这个小插曲似乎也为大家打开了话匣子，我们开始讨论起关于防疫措施的问题。
随着课堂进行，这位助教渐渐找到自己的节奏。他虽然不是专业人士，但他的心态开放，让我们感觉到了不一样的人文关怀。在那个特殊的日子里，即使是临时代理的一节课，也成为了我们共同经历的一段美好回忆。
